毕竟是小孩子动手，不会出大伤，加之邵宗严已经很久没说话了，常常两三天不开口，他就这样忍着。

旁人问邵宗严话，他也会答，也会应声，没有大人觉得这个孩子有什么问题。

若有问题，那也是超乎寻常的早慧。

在老师的印象中，邵宗严上课常睡觉，叫他起来回答问题都答得上，考试也只会考100分。考试的次数多了，邵宗严的名字就和“全班第一”黏在了一起。

因着学渣对学霸天然的敬畏，殴打邵宗严的人变少了，到最后只剩下贺天。

邵宗严依旧是习惯性的不反抗，偶尔会想“用手打人的效率好低，他为什么不用工具”？比如，拿把刀……

不能搞出大事来，不能弄出大动静。邵宗严只带了一把削铅笔的小刀，他把刀放在口袋里。

后来，每次贺天动手，他都在做抉择。

被人打了小半年，是个人都会愤怒。

见血太严重了，邵宗严习惯性的忍耐，也许哪天就忍不下去了。“告老师”在男孩子间不流行，邵宗严总是忍着，不吭声。

晚霞美得该死的时候，邵宗严在学校的角落，靠近围墙的死角，被骂“娘娘腔”殴打。

也是那天，沈蔷抛下玩伴，想学着动画片的样子，在学校探险，寻找宝藏。

长满青苔的围墙上爬着臭虫，邵宗严被推到围墙上，压死了臭虫，耳畔传来“啪”的轻响，他的右手伸进口袋里，摸到了浅绿色的小刀，心里难得的平静。

娘娘腔不吭声，贺天越发愤怒，他觉得邵宗严就该像个男孩子一样和他决斗，而不是像这样。

把身体里的气力发泄到另一个人的血肉里，愤怒就消散了。

贺天就这样，像个动物似的，玩游戏，是男孩子的游戏，他是正义的一方去惩罚诡异的娘娘腔。

肚子被击打多次让邵宗严的下意识地作呕，眸中有了讽刺的神采，讥道：“你脑子有问题。”

“恶心的娘娘腔！”

贺天的脸扭曲着，或许是今天数学没及格让他冲昏了头脑，或许爸爸的暴力让他软了骨头，他死死地盯着邵宗严，道：“下次数学考试，你给我抄，我就不打你。”

“那么简单的题，你自己不会做吗？怎么可能不会？”

……

忍到极限的邵宗严毫不犹豫地往贺天的最痛处戳去，他好愤怒，愤怒到憎恨的程度，但他的高傲又让他不想通过暴力解决问题。

使用暴力，就是侮辱他的智商。

两只臭虫被压死了，一条蜈蚣被踩掉了尾巴，寻找宝藏的沈蔷撞上了他们，她下意识地吼道：“傻壁，贺天，你在干嘛！”

老师上课常说要“见义勇为”，要“关爱弱小”！

还没等贺天应声，沈蔷就冲上去狠狠地甩了他一巴掌，攥紧拳头，道：“你要动手吗！你动手，我就去告老师！”

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